目前針對自閉癥的干預方法可謂是五花八門，家長在選擇機構時，建議提前做下功課，了解機構的干預方法，面對以醫療手段或者其他特別小眾的干預方式，一定要謹慎，畢竟目前世界范圍內都還沒有針對自閉癥的藥，而那些小眾的方法并沒有經過數據論證，我們怎么敢拿孩子的寶貴時間去試驗呢！那么下面我們了解一下選擇自閉癥康復機構要考慮的一些點：

1.實地考察機構環境及老師態度

無論網絡或者其他人如何宣傳，家長實地考察的感受是不可替代的。同時帶著孩子一起，也能讓機構了解孩子的狀態，給出更適切的方案。進入一個機構學習前，家長實地考察一下是必要的，衛生方面是否通風良好，環境是否整潔，是否有監控攝像頭、消防設備，防護窗，門禁等；教室布局方面可以觀察是否有直觀的道具。教室區域化安排，每個區域的場景可以為孩子提供額外的視覺提示，更有利于他們在不同課題間的轉換。硬件方面相對不那么重要，教學水平高的老師，用簡單的道具也能翻出花樣來帶給孩子收獲。

2.全面了解自閉癥的干預方法

目前主流認可的治療方法是行為干預方法（ABA）。簡單地說，ABA就是通過分析孩子行為前后的因果關系，幫助孩子學習需要的技能，更好地適應環境。在過去幾十年里不斷進步、完善，已經成為高度的教學方法。經科學驗證，受時間考驗，是公認的對自閉癥和其他學習障礙兒童的一種有效的教學方法。

3.是否有系統的個人干預方案

進入康復機構，首先要對孩子進行系統的評估，了解孩子目前各個方面的真實情況，這樣有利于進行個別化教育計劃即IEP教學計劃。在教學過程中，通過數據記錄來表示孩子學了什么、學了多少、一周的變化、一個月的變化，并進行分析與家長保持溝通，同步孩子的狀況，明確教學團隊中代課老師、督導老師及家長的職責，共同制定新的計劃。

7、是否有家長培訓課程

有些機構會以影響孩子上課為由，不允許家長觀看學習，這樣是非常不合理的！雖然機構的早期干預十分關鍵和重要，但家庭的作用也不可或缺，如果機構能允許家長陪讀，并定期對家長進行培訓輔導，不僅有利于對孩子在家庭中的配合，更是對未來長期干預的一種投入，畢竟父母比老師陪伴孩子的時間更久！

8、好老師比好學校重要

一個好老師能營造出孩子向往的學習環境、氛圍，開開心心的上課…孩子對上課積極、有動力，一切自然就會進步、表現好。